Бала «айлакер адамдар», бейтаныс адамдар және жеке қауіпсіздік туралы не білуі керек

Мақаланы TopDoc редакциясы дайындады

Психологиялық сараптаманы жүргізген

Дәрігер, психолог, отбасылық психотерапевт;
«ZdravExpert» тәуелсіз сарапшылар қауымдастығының маманы;
ҚР Отбасылық психотерапевтер мен психологтар қауымдастығының вице-президенті;
«Азаматтық құқықтарды қорғау және құқықтық сауаттылықты насихаттау орталығы. Professional» психологиялық қызметінің жетекшісі;
«ПсихоТерапия Семьи» орталығының жетекшісі.

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Баланың алғаш рет өздігінен серуендеуі, мектепке баруы, үйірмелерге қатынауы, аулада ойнауы – ата-ана үшін бұл тек баласының есейіп келе жатқанына деген қуаныш қана емес, сонымен қатар алаңдаушылық та. Әрбір ата-ана айналадағы әлем қауіпсіз болғанын қалайды, алайда барлық қауіп-қатердің алдын толық алу мүмкін емес. Сондықтан балаға жай ғана: «Бейтаныс адамдармен сөйлеспе» деу жеткіліксіз. Оған ересектердің қандай әрекеті шынымен күмән туғызуы тиіс екенін түсіндіру әлдеқайда маңызды.

Ұзақ уақыт бойы балаларға «қауіпті бейтаныс адамдар» туралы айтылып келді: қара киім киген адам, күмәнді көлік, кәмпит не ойыншық ұсынып алдауға тырысатын бейтаныс жан. Алайда бүгінгі таңда мамандар мұндай түсініктің мәселені тым қарапайым етіп көрсететінін айтады. Шын мәнінде, қауіп тек бейтаныс адамнан ғана емес, бала бұрын көрген немесе тіпті таныс деп есептейтін адамнан да төнуі мүмкін. Сондықтан қазіргі таңда балалардың қауіпсіздігі туралы әңгіме «айлакер адам» ұғымына негізделеді. Бұл – өз мақсатына жету үшін баланың сеніміне кіруге тырысатын ересек адам.

Неліктен «бейтаныс адамдармен сөйлеспе» деген ереже жеткіліксіз?

Көптеген ата-ана бұл ережені бала кезінен біледі. Оны есте сақтау оңай болғанымен, ол өмірдегі шынайы жағдайды толық көрсете алмайды. Статистика бойынша, балаларға зиян келтіру жағдайларының басым бөлігінде қауіп мүлде бейтаныс адамдардан емес, керісінше бала сенетін немесе отбасы қауіпсіз деп есептейтін ересектерден туындайды. Сондықтан бүгінгі күні мамандар балаға адамның кім екенін ғана емес, оның өзін қалай ұстайтынын түсіндіруге кеңес береді. Ең басты бағдар – адамның мінез-құлқы мен әрекеті болуы тиіс.

Балаға түсіндіру үшін ересектерді үш топқа бөліп қарастырған пайдалы:

Бейтаныс адамдар – бала бұрын ешқашан көрмеген адамдар.
Қауіпсіз бейтаныс адамдар – төтенше жағдайда көмек сұрауға болатын ересектер. Оларға полиция қызметкерлері, дәрігерлер, мұғалімдер, күзетшілер, сатушылар, кассирлер, администраторлар, сондай-ақ ата-анасы жақсы танитын достары жатады. Егер көшеде полиция қызметкерін табу балаға қиын немесе қорқынышты болса, онда балаларымен бірге жүрген кез келген анадан көмек сұрауға болады.
Айлакер адамдар – күмәнді әрекет жасайтын, баланың жеке шекарасын бұзатын немесе оны алдауға, айламен өзіне бағындыруға тырысатын ересектер. Мұндай адам мүлде бейтаныс та, отбасы жақсы танитын адам да болуы мүмкін.

Осылайша бала маңызды бір қағиданы түсінеді: адамға оның таныс болғаны үшін емес, оның әрекеті қауіпсіз болғаны үшін ғана сенуге болады.

«Айлакер адам» деген кім?

Айлакер адам әдетте қорқынышты немесе күмәнді болып көрінбейді. Керісінше, ол көбіне өзін мейірімді, достық пейілді әрі қамқор адам ретінде көрсетуге тырысады. Сондықтан балаларға қауіпті бірден аңғару қиын болады. Мұндай адамдар баланың сеніміне кіру, аяушылық, қызығушылық немесе кінә сезімін ояту үшін түрлі тәсілдерді қолдануы мүмкін. Олар көбіне асықпай, біртіндеп әрекет етеді. Сол себепті бала адамның сырт келбетіне емес, оның іс-әрекетіне назар аударуды үйренуі керек.

Балаға қандай белгілер күмән тудыруы керек?

Төмендегі жағдайларды баламен алдын ала үйде талқылаған дұрыс.

1. Ересек адам бір нәрсені құпия сақтауды сұрайды

Егер біреу: «Мұны ата-анаңа айтпа» десе, бұл – сақ болуға себеп.

Ата-ана балаға қарапайым ережені түсіндіре алады: адал әрі қауіпсіз ересектер балалардан маңызды нәрселерді анасы мен әкесінен жасыруды сұрамайды.

Сонымен қатар балаға сыйлық-сюрприз бен құпияның айырмашылығын түсіндірген пайдалы. Мысалы, туған күнге арналған сыйлық – жақын арада бәріне белгілі болатын тосынсый. Ал бір нәрсені үнемі жасырып жүруді сұрау – алаңдататын белгі.

2. Сыйлық немесе тәтті ұсынады

Кәмпит, ойыншық, ақша, көлікпен қыдырту немесе жануарларды көрсету сияқты ұсыныстар баланың қызығушылығын ояту үшін қолданылуы мүмкін.

Балаға ата-анасының рұқсатынсыз мұндай ұсыныстарды қабылдауға болмайтынын түсіндіру маңызды, тіпті ол адам өте мейірімді болып көрінсе де.

3. Ересек адам өзіне көмектесуді сұрайды

Көптеген балалар көмектескенді жақсы көреді. Өкінішке қарай, мұны кейбір жаман ниетті адамдар өз пайдасына пайдалануы мүмкін.

Мысалы, ересек адам баладан:

жоғалып кеткен итті іздеуге көмектесуді;
жол көрсетуді;
сөмкесін көтеріп беруді;
жоғалған марғауды табуға көмектесуді сұрауы мүмкін.

Бір қарағанда мұндай өтініштер зиянсыз болып көрінеді. Бірақ бала ересектер көмек қажет болғанда басқа ересектерге жүгінетінін, ал балалардан көмек сұрамауы тиіс екенін білуі керек.

4. Баланың жеке шекарасын бұзады

Әрбір баланың өзіне жағымсыз жанасудан бас тартуға құқығы бар. Сондықтан баланы міндетті түрде туыстарын құшақтауға, таныстарын сүюге немесе өзі қаламаса қытықтауға көндіруге болмайды.

Бала өз сезімінің маңызды екенін неғұрлым ерте түсінсе, болашақта өзі қаламайтын жанасудан бас тартуы да соғұрлым оңай болады. Егер ересек адам баланың «жоқ» дегеніне қарамастан талап ете берсе, бала ол жерден бірден кетуі керек.

5. Тым жеке сұрақтар қояды

Қауіпті жағдайлар тек көшеде ғана емес, интернетте де кездеседі. Желіде «айлакер адам» өзін баланың құрдасы ретінде таныстыруы мүмкін. Бұл – жиі қолданылатын айла.

Егер бейтаныс адам:

үй мекенжайын;
телефон нөмірін;
қай мектепте оқитынын;
ата-анасының қайда жұмыс істейтінін;
баланың үйде қашан жалғыз қалатынын сұраса,

онымен сөйлесуді бірден тоқтатып, бұл туралы ата-анасына немесе басқа сенімді ересек адамға айту қажет.

Сондай-ақ балаларға интернеттегі адамның өзін таныстырғандай адам бола бермейтінін үнемі еске салып отырған жөн.

6. Қорқытады немесе қоқан-лоқы жасайды

Кейде бала қорыққандықтан өзі тап болған жағымсыз жағдай туралы ешкімге айтпайды.

Егер ересек адам:

«Мұны ешкімге айтушы болма»;
«Саған бәрібір ешкім сенбейді»;
«Айтсаң, отбасыңа зиян келеді»,

деп қорқытса, ең маңызды ережені есте сақтау керек: кез келген қорқыту немесе қоқан-лоқы туралы бала бірден ата-анасына немесе өзі сенетін басқа бір ересек адамға айтуы тиіс.

Баламен қауіпсіздік туралы қалай сөйлесу керек

Көптеген ата-ана мұндай әңгімеден қашқақтайды, өйткені баланы қорқытып аламыз деп алаңдайды. Алайда психологтардың пікірінше, үнсіз қалғаннан гөрі баланы сабырлы түрде алдын ала дайындаған әлдеқайда пайдалы. Мұндағы басты мақсат – баланы айналасындағы адамдардың бәрінен қорқуға үйрету емес, қауіпті жағдайларды байқай білуге және дұрыс әрекет етуге үйрету.

Баламен сабырлы сөйлесіп, қорқынышты оқиғаларды айтып үркітпеуге тырысыңыз. Тіпті үш жастағы балалардың өзі қауіпсіздік ережелерін түсіне алады, егер оларды қарапайым әрі түсінікті тілмен түсіндірсе.

Бүкіл отбасы білуі тиіс ережелер

Ұзақ нұсқаулықтан гөрі балаларға бірнеше қарапайым әрекетті есте сақтау оңайырақ. Егер қандай да бір жағдай күмәнді немесе қорқынышты болып көрінсе, бала:

«Жоқ!» деп қатты әрі нық айтуы;
бірден қауіпсіз жерге кетуі немесе жүгіріп баруы;
болған жағдайды өзі сенетін ересек адамға айтуы керек.

Алдын ала баламен кімдерге сенуге болатынын талқылаған дұрыс. Олар ата-анасы, әжесі, атасы, мұғалімі, тәрбиешісі немесе полиция қызметкері болуы мүмкін.

Отбасылық құпия сөз – қарапайым әрі тиімді қорғаныс тәсілі

Кейде біреу балаға: «Анаң сені мектептен алып кетуімді өтінді» немесе «Әкең кешігеді, сондықтан менімен бірге жүр» деуі мүмкін. Мұндай жағдайда, тіпті ол адам таныс болса да, бала бірден келіспеуі керек.

Көптеген отбасылар арнайы құпия сөзді пайдаланады. Егер ата-анасы шынымен біреуден баланы алып кетуді өтінсе, ол адам осы құпия сөзді айтуы тиіс. Егер құпия сөзді білмесе, бала ешқайда бармауы керек, тіпті ересек адам өте сенімді сөйлесе немесе асықтырса да.

Ең бастысы – бұл ережені балаға үнемі еске салып, құпия сөзді мезгіл-мезгіл қайталап отыру.

Өмірде кездесуі мүмкін жағдайларды бірге жаттықтырыңыз

Өрт кезіндегі оқу-жаттығулар сияқты, қауіпсіздік ережелері де оларды іс жүзінде қайталап үйренгенде жақсы есте қалады. Үйде мынадай қарапайым жағдайларды бірге ойнап көруге болады:

саябақта бейтаныс адам жақындаса, не істеу керек;
сауда орталығында адасып қалса, қалай әрекет ету керек;
бейтаныс адамның көлігіне отырудан қалай бас тарту керек;
ата-анасы жанында болмаса, кімнен көмек сұрауға болады.

Осындай жаттығулар баланың шынайы жағдайда дұрыс шешімді тезірек қабылдауына көмектеседі.

Қауіпсіздік – сыпайылықтан маңызды

Көптеген балаларды кішкентайынан үлкендерге сыпайы болуға, дөрекі сөйлемеуге және олардың өтінішін орындауға үйретеді. Алайда кейбір жағдайларда бұл қағидалар баланың өзін қорғауына кедергі келтіруі мүмкін.

Егер адамның әрекеті қорқыныш тудырса немесе күмәнді көрінсе, бала онымен сөйлесуден бас тартуға, қашып кетуге, қатты дауыстап көмек шақыруға немесе айқайлауға толық құқылы.

Мұндай жағдайда қауіпсіздік әрқашан сыпайылықтан маңызды.

Ең бастысы – баланың сенімін сақтау

Егер бала болған жағдай туралы ата-анасына айтуға қорқатын болса, ешқандай қауіпсіздік ережесі толық нәтиже бермейді. Сондықтан балаға үнемі мыналарды еске салып отырған маңызды:

сіз оны әрқашан тыңдауға дайынсыз;
қорқып қалғаны немесе абдырап қалғаны үшін ұрыспайсыз;
ол кез келген мәселемен сізге жүгіне алады.

Мұндай әңгімелер бір рет қана айтылып қоймауы керек. Уақыт өте келе осы тақырыпқа қайта оралып, жаңа жағдайларды талқылаңыз, баланың пікірін сұраңыз және дұрыс шешімді бірге іздеңіз.

Балалар психологтары

Егер балаңыздың мінез-құлқы, эмоциялық жағдайы немесе қауіпсіздігі сізді алаңдатса, маманның кеңесіне жүгінуді кейінге қалдырмаңыз. TopDoc.kz платформасында білікті балалар және жасөспірімдер психологтарын таба аласыз, пациенттердің пікірлерімен, жұмыс тәжірибесімен және қабылдау құнымен танысып, өзіңізге сенімді маманды таңдай аласыз. Қабылдауға TopDoc арқылы онлайн немесе колл-орталықтың көмегімен жазылуға болады.